北京理工大学智慧督导系统，华栖云技术助力

随着(suízhe)人工智能技术的(de)深度应用，高等教育加速向数智化转型。北京理工大学（以下简称北理工）积极依托AI构建教育新生态，探索(tànsuǒ)人工智能赋能人才培养的创新路径，相关(xiāngguān)实践近日被央视《焦点访谈》栏目专题报道。 作为北理工的深度技术合作伙伴，华栖云秉持“共研共创”理念，已携手其打造一体化智慧(zhìhuì)教学(jiàoxué)空间、多场景教学智能体及智慧督导系统，形成覆盖教、学、评全流程的智慧教育(jiàoyù)生态体系(tǐxì)。此次节目中，便聚焦报道了双方共创的智慧督导系统。 该系统采用人机协同的AI评价(píngjià)(píngjià)技术，实现高度自动化课堂教学质量评价。通过在线巡课系统实时(shíshí)捕捉课堂全景，预警课堂异常情况。同时(tóngshí)以多种评价手段进行课堂督导，融合实时评价、过程评价、综合评价、对比(duìbǐ)评价多元维度，全流程追踪教学质量动态，生成含个性化改进建议的智能督导报告，助力学校教学质量实现常态化提升。 AI实时巡课，异常情况秒级(miǎojí)响应 覆盖314间(jiān)教室的日常巡课系统实时在线 同步为督导专家开通远程(yuǎnchéng)巡课通道 教师迟到、接(jiē)打电话等异常行为触发毫秒级预警 预警信息一键推送至教务平台(píngtái) 教务人员可远程介入并及时处理突发(tūfā)情况 多维评价指标，精准(jīngzhǔn)解读课堂状态 采用多元评价(píngjià)手段开展课堂督导 解析课程组织、教学进度、教学方式等多维度指标(zhǐbiāo) 全流程(liúchéng)追踪教学质量动态 独创学生学习(xuéxí)情绪变化评价指标 基于抬头率、前排就坐率等数据研判学生(xuéshēng)学习情绪变化 进而识别和判断(pànduàn)课堂教学质量 帮助老师读懂课堂状态(zhuàngtài) 师生(shīshēng)动态行为画像，构建教学反思闭环 整合教学过程数据构建动态化师生行为画像(huàxiàng) 结合课堂视频切片与情绪(qíngxù)指数热力图 回溯“学生抬头率骤降(zhòujiàng)”“互动冷场”等关键节点 精准把握课堂兴趣点与(yǔ)薄弱环节 形成“数据洞察(dòngchá)—视频回溯—策略生成”三阶反思模型 让教学反思落地(luòdì)为可操作的改进策略 个性化督导(dūdǎo)报告，让教学督导成为长期陪伴 督导报告包含个性化改进建议与教师改进轨迹(guǐjì)记录 形成可追溯的教学成长档案(dàngàn) 让(ràng)教学督导从单次评估变为长期陪伴 同时覆盖课程/学科/院校(yuànxiào)/教师个人的四级报告体系 构建(gòujiàn)起全场景覆盖的智能督导报告矩阵 自2024年建立至今，北理工数智化教学质量评析服务平台已覆盖学校314间教室，助力课堂朝着更高效、更智能的(de)方向(fāngxiàng)迈进(màijìn)，为师生带来全新的教学体验。 不止于在北理工的成功实践，华栖云“栖评”智慧教学评价系统已在众多高校落地，以(yǐ)AI能力持续赋能(fùnéng)教学质量常态化提升。 与浙江大学教育学院共创(gòngchuàng)课堂教学即时性评价框架，为督导课堂观察(guānchá)提供即时性标签(biāoqiān)，利于记录、诊断和判断课堂教学行为，极大提升视频督导效率； 四川师范大学则从(cóng)人才培养目标出发，构建端到端的培养过程管控，建立校院两级质量管理体系，综合多种评价内容(nèiróng)，使教学改进(gǎijìn)方案采纳率显著提升...... 华栖云以(yǐ)技术深耕赋能教育数智化转型，也始终以高校实践反哺技术创新(jìshùchuàngxīn)——依托30+高校真实课堂多(duō)视角、多维度教学数据集，历经百万级数据训练(xùnliàn)，构建20+维度教学行为标签体系，形成深度贴合高校教学场景的(de)教学质量专家模型；基于时空特征融合(rónghé)算法，实现异形教室全视角识别，精准掌握学生课堂行为，打造最懂课堂的AI分析系统。 从央视聚焦的北理工实践到众多高校的常态应用，华栖云始终以技术创新服务教育需求。未来，华栖云也将不断优化教学(jiàoxué)评价解决方案，助力更(gèng)多院校实现教育质量评析的数智化(shùzhìhuà)升级。 （本文来源：日照新闻网。本网(běnwǎng)转发此文章，旨在为读者提供更多信息资讯，所涉内容不构成投资、消费(xiāofèi)建议。对文章事实有疑问，请与有关方(fāng)核实或与本网联系。文章观点非本网观点，仅供读者参考。）